comentado por Fabio Tagnin em abril 20, 2009
“O empreendedorismo nunca foi tão importante quanto nessa época de crise financeira.” É assim que começa a chamada para a oficina de empreendedorismo realizada no Fórum Econômico Mundial para a América Latina 2009, realizado no Rio de Janeiro de 14 a 16 de abril. Durante o evento, assistido por líderes regionais dos setores privado, público e organizações sem fins lucrativos, foram discutidos diversos temas ligados à crise mundial, mas um deles teve atenção especial, o problema do empreendedorismo na América Latina.
Segundo relatórios apresentados, mais de 72 milhões de crianças na idade da escola primária, 4 milhões só na América Latina, estão hoje fora da escola. 55% dessas crianças são meninas, e na América Latina são 53%. Essa falta de oportunidades, de recursos e de oferta é piorada no continente americano pelo tempo levado para se iniciar um negócio: 65 dias em média, quase três vezes mais do que em países de economia mais avançada. Se combinarmos isso com o fato histórico de que nenhum país chegou a atingir um rápido e contínuo crescimento econômico sem que antes 40% de sua população adulta estivesse apta a ler e escrever, temos um quadro que precisa imediatamente ser revertido.
Foi com essa base que iniciamos as discussões sobre os maiores problemas da educação empreendedora na região. Cerca de 60 líderes regionais, incluindo empreendedores sociais do terceiro setor, dividiram sua atenção entre a educação primária, secundária, terciária e continuada, para buscar recomendações que pudessem ser seguidas se, em 2020, quisermos ter resolvido o problema básico da educação no que tange à iniciativa criativa, empreendimentos inovadores e novas habilidades a serem desenvolvidas nos jovens de nossa sociedade.
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comentado por Adriana Machado em abril 20, 2009
De 14 a 16 de abril realizou-se no Rio de Janeiro a reunião do Fórum Econômico Mundial sobre a América Latina. Apesar das discussões focarem no atual momento econômico e nas incertezas associadas a ele, buscou-se destacar a grande oportunidade que vivemos de profunda transformação de nossos valores, comportamento e políticas públicas para promover um ciclo de desenvolvimento sustentável para a região.
Ao discutir como tecnologia da informação pode ajudar, além do habitual reconhecimento de que o uso de tecnologia tanto para o setor privado como para o setor público aumenta produtividade e competitividade, houve destaque para o aspecto social atrelado à sociedade do conhecimento. Tecnologia associada à educação é peça-chave para a criação de um ambiente colaborativo, base desse novo modelo de sociedade em que vivemos. Entretanto, faz-se necessário o desenvolvimento da infraestrutura adequada para aumentar o acesso à internet, e a aceleração da oferta de banda-larga é prioridade máxima. Há que se implementar medidas de estímulo econômico para aumentar a disponibilidade e reduzir o custo da banda larga e consequentemente aumentar a inclusão digital.
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