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Educação para a Paz

comentado por Adriana Machado em setembro 24, 2008

Agencia de Noticias Parabéns pela iniciativa dos organizadores do I Seminário Web Currículo da PUC-SP, realizado de 22 a 23 de setembro, de sugerir aos alunos das escolas participantes do projeto Um Computador por Aluno (UCA), do governo federal, que compareceram ao evento, a criação de uma agência de notícias pela paz. Usando seus laptops, os jovens pesquisaram na internet, discutiram o conceito, entrevistaram participantes do evento e apresentaram o resultado do trabalho com vídeos feitos por eles.

Questionados quanto ao valor da experiência e se gostariam de continuar o projeto ao retornarem a suas escolas, os jovens foram unânimes em dizer que querem continuar. Bonito ver a interação dos estudantes, que vieram de escolas diferentes, de cidades diferentes, com equipamentos diferentes, mas com um objetivo comum: aproveitar a oportunidade dada a eles de vivenciar o conceito da computação 1:1.

E que oportunidade de se unirem em torno de um tema como educação para a paz! Tive contato com o mesmo no tempo de faculdade e, em meio a tanto aprendizado, fico satisfeita em constatar que a oportunidade daquele momento deixou boas marcas. Despertou em mim um interesse por questões de direitos humanos e mais recentemente pelo trabalho da ONU das metas do milênio, entre outros. Tenho certeza que estes jovens, com o uso da tecnologia da informação e motivados pelo projeto, incorporarão valores ricos, experimentarão a cooperação, desenvolverão sua criatividade e utilizarão o conhecimento adquirido. Ou seja, desenvolverão de maneira lúdica e em torno de um tema atual e relevante habilidades do século XXI, o que é o principal objetivo do uso da tecnologia da informação na educação.

Parabéns mais uma vez aos organizadores e sucesso aos jovens! Que eles possam contagiar seus colegas ao retornarem e engrandecerem suas escolas com este projeto! Quem sabe não se inicia aqui um processo transformador de fato, que tome as dimensões do nosso país e ganhe o mundo?


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