comentado por Adriana Machado em setembro 29, 2008
Depois da polêmica levantada pela pesquisa do Ibope encomendada pelo projeto “Educar para Crescer” lançado no dia 15 de setembro em São Paulo, que identificou que apenas 1% da população brasileira leva em conta as propostas para o setor de educação na hora de escolher seus candidatos, aproxima-se a hora de eleger os prefeitos e vereadores que definirão o rumo da educação básica no País.
Este ano fomos privilegiados com a iniciativa do Movimento Todos Pela Educação, que lançou no dia 19 de agosto a campanha “No ar, Todos Pela Educação - Eleições 2008”, que visa incluir a Educação de qualidade nos debates políticos e nas propostas dos candidatos, para que façam dela a grande prioridade na gestão dos municípios nos próximos anos. Para os eleitores de São Paulo, há ainda a iniciativa do Movimento Voto Consciente, que constantemente avalia a atuação dos Vereadores da cidade de São Paulo e nos oferece ricas informações para a hora do voto.
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comentado por Adriana Machado em setembro 24, 2008
Parabéns pela iniciativa dos organizadores do I Seminário Web Currículo da PUC-SP, realizado de 22 a 23 de setembro, de sugerir aos alunos das escolas participantes do projeto Um Computador por Aluno (UCA), do governo federal, que compareceram ao evento, a criação de uma agência de notícias pela paz. Usando seus laptops, os jovens pesquisaram na internet, discutiram o conceito, entrevistaram participantes do evento e apresentaram o resultado do trabalho com vídeos feitos por eles.
Questionados quanto ao valor da experiência e se gostariam de continuar o projeto ao retornarem a suas escolas, os jovens foram unânimes em dizer que querem continuar. Bonito ver a interação dos estudantes, que vieram de escolas diferentes, de cidades diferentes, com equipamentos diferentes, mas com um objetivo comum: aproveitar a oportunidade dada a eles de vivenciar o conceito da computação 1:1.
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comentado por Adriana Machado em setembro 15, 2008
Rico em conceitos e inovador na abordagem, merece atenção o relatório recém lançado pela CEPAL, PNUD e OIT chamado “Emprego, Desenvolvimento Humano e Trabalho Decente: A Experiência Brasileira Recente”.
Começo por destacar o conceito de desenvolvimento humano apresentado: “processo de expansão das escolhas e das capacidades individuais, de tudo aquilo que a pessoa pode fazer e ser na sua vida”. “A verdadeira riqueza de uma nação é o desenvolvimento humano de seus cidadãos”.
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comentado por Fabio Tagnin em setembro 15, 2008
Saiu recentemente o relatório Habilidades do Século XXI, Educação e Competitividade (21st Century Skills, Education and Competitiveness) patrocinado pelas instituições Partnership for 21st Century Skills, Ford Motor Company Fund, KnowledgeWorks Foundation e a National Education Association dos Estados Unidos. Este trabalho analisa o grau de competitividade dos EUA na economia global em função da existência de um sistema educacional voltado às habilidades do século XXI. Se olharmos tais conclusões sob a ótica brasileira, podemos extrair lições importantes e traçar um paralelo com a situação nacional.
Mas, o que são essas habilidades? Além de saber matemática, língua portuguesa e ciências, o aluno precisaria ser exposto a atividades que possam desenvolver (a) seu pensamento crítico e processo de tomada de decisões, (b) sua habilidade em resolver problemas complexos, multidisciplinares e abertos, (c) sua criatividade e pensamento empreendedor, (d) sua habilidade de comunicação e colaboração, (e) maneiras de usar de modo inovador o conhecimento e as informações adquiridas, e (f) sua responsabilidade social como cidadão do mundo.
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comentado por Adriana Machado em setembro 5, 2008
Representantes de 30 países se reuniram em Atlanta, GA nos EUA de 17 a 19 de agosto para discutir 4 grandes temas considerados fundamentais para aumentar a competitividade da região: educação e capacitação de mão-de-obra, inovação, desenvolvimento de pequenas empresas e estratégias de cadeias produtivas globais. Realizado pelo Secretário de Comércio dos Estados Unidos, Carlos Gutierrez, este foi o segundo encontro do tipo e teve como destaque a questão da Educação, considerada o principal elemento de equalização das oportunidades.
Praticamente todos os palestrantes reconheceram de uma forma ou de outra que acesso a educação de qualidade é essencial para conferir competitividade aos países e à região. Buscou-se traçar um paralelo entre educação e negócios, discutir os benefícios de se promover parcerias público-privadas, destacar modelos de sucesso, mas principalmente chamar atenção para a questão da qualidade da educação, com um olhar especial para as necessidades do mundo atual, principalmente no sentido de desenvolver as habilidades do século XXI, que incluem pensamento crítico, resolução de problemas e trabalho colaborativo.
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