comentado por Maô Guimarães em setembro 18, 2007
Começa hoje o Intel Developer Forum 2007 (IDF), em São Francisco, nos EUA. O IDF é o principal evento da Intel (e um dos mais importantes do mundo) para desenvolvedores e profissionais de tecnologia em geral. No IDF, os principais cientistas e executivos da Intel falam não só sobre as tecnologias atuais, mas também sobre o que está por vir, ou seja, aquelas coisas que nossas áreas de Pesquisa & Desenvolvimento estão desenvolvendo para os próximos anos, os breakthroughs que, possivelmente, podem mudar nossas vidas.
O que estou achando muito bacana esse ano é que mesmo aqueles que, como eu, não puderam viajar para participar do evento, têm a chance de assistir algumas das palestras ao vivo, via webcast, ouvir os podcasts, acompanhar via twitter e discutir nos blogs da Intel.
Hoje, às 16:15 (horário de Brasília), tem o webcast do Gordon Moore, fundador da Intel e autor da Lei de Moore. Vale a pena assistir!
Vale a pena conferir a página do IDF, pois há diversos outros “eventos online”: IDF 2007 Sao Francisco.
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comentado por Max Leite em setembro 17, 2007
O desafio de introduzir tecnologia na sala de aula como uma ferramenta vai muito além de um dispositivo ou laptop, ele abrange instalação, conectividade local e à Internet, treinamento de professores, integração no currículo, disponibilidade conteúdo, melhora contínua em modelos de uso, escala, somente para nomear algumas questões. Este ano, o setor de educação, tanto público quanto privado, despertou para o fato de que a tecnologia está agora suficientemente possante e acessível para permitir sua introdução eficiente na escola e não somente adicionar PCs móveis para alunos ou laboratórios de PCs para escolas. A indústria responde ferozmente com novos produtos, soluções completas, e empolgação geral quanto a este novo segmento. Ironicamente, é em mercados emergentes que encontramos mais movimento e animação.
Ainda não se sabe como esta energia continuará em 2008. Introdução de tecnologia na sala de aula é processo que requer melhoras contínuas e para isso investimento continuado, e de considerável risco, em inovação e afinação das soluções. O ano pode consolidar este segmento ou fazer com que toda esta energia acabe somente como outra tentativa de utilização de tecnologia na sala de aula. A Intel e a ONG OLPC têm liderado os esforços em criar e definir este novo segmento. Contudo há necessidade de um compromisso de longo prazo pare que este esforço tenha resultados duradouros, especialmente agora que o segmento vai passar por suas primeiras dores de crescimento. A recompensa potencial é enorme, ampliação o poder de aprendizado das crianças e acesso mais amplo a um processo de aprendizado de qualidade, mas ainda temos muito caminho a percorrer.
comentado por Mauricio Ruiz em setembro 12, 2007
Muitos de nós ao entrar em uma loja para comprar um computador se depara com a dificuldade da escolha. Existem alguns atributos estéticos que são mais fáceis de escolher, tais como: design e cor.
comentado por Bruno Domingues em setembro 8, 2007
Na parte 1 deste artigo, discutimos a respeito de como entender o comportamento dos usuários e modelá-lo em linguagem matemática para um exemplo de aplicação de ponto, porém o princípio é aplicado a qualquer aplicação, e o que será de extrema valia para quando terminarmos de avaliar o desempenho da aplicação bem como o hardware necessário, pois este conhecimento compilado em uma planilha Excel nos permitirá amanha, em alguma eventualidade fazer de traz para frente às perguntas que passarão a ser mais freqüentes durante a vida útil do sistema: se eu aumentar em 1.000 usuários o sistema, mantendo a infra-estrutura atual, qual será a degradação esperada que obteremos no tempo de resposta? Se adicionar um passo extra no processo de ponto, como sensibilizar uma segunda base de dados, qual será o impacto para o usuário final, bem qual seria o investimento em hardware necessário, e onde especificamente deverei investir, para que amortize essa degradação no tempo de resposta.
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